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火红彩票科技職業學院 畢業生就業質量年度報告 (2019屆)
总编辑:周声柱  发布日期:2019-12-31 18:11:00  浏览量:37

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火红彩票科技職業學院

畢業生就業質量年度報告

2019屆)

 

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火红彩票科技職業學院 就業指導工作處

201912月

 


    

學院簡介……………………………………………………………………………………………1

一、2019屆畢業生就業基本情況分析……………………………………………………………4

(一)2019屆畢業生規模結構………………………………………………………………4

1.畢業生總體情況………………………………………………………………………4

2.畢業生民族結構情況…………………………………………………………………4

3.畢業生院系專業分布情況……………………………………………………………5

4.畢業生生源地情況……………………………………………………………………6

(二)2019屆畢業生就業情況分析………………………………………………………6

1.2019屆畢業生就業率總體情況………………………………………………………6

2.2019屆畢業生分學院分專業就業情況……………………………………………7

3.2019屆畢業生分性別就業情況……………………………………………………8

4.2019屆畢業生分民族就業情況…………………………………………………9

5.2019屆畢業生分困難生類別就業情況…………………………………………10

2019屆畢業生就業流向分析…………………………………………………………10

1.2019屆畢業生就業總體情況………………………………………………………10

2.2019屆畢業生工作單位性質分析…………………………………………………10

3.2019屆畢業生工作職位類別分析…………………………………………………10

4.2019屆畢業生地域分布情況分析…………………………………………………11

5.2019屆畢業生省内六大重点优势产业分布情況分析……………………………12

二、學校就業工作举措與特点……………………………………………………………………12

三、2019屆畢業生就業质量相关情況分析……………………………………………………15

(一)2019屆畢業生就業核心观……………………………………………………………15

1.2019屆畢業生對工作總體滿意度分析……………………………………………15

2.2019屆畢業生工作與專業相關度分析……………………………………………16

3.2019屆畢業生月劳动报酬情況分析………………………………………………17

4.2019屆畢業生社会保障情況分析…………………………………………………18

5.2019屆畢業生劳动合同签订情況分析……………………………………………18

6.2019屆畢業生總體職业期待吻合度情況分析……………………………………19

(二)2019屆畢業生就業感受分析…………………………………………………………19

1.2019屆畢業生對所學專業市場發展前景分析……………………………………19

2.2019屆畢業生在就業单位晋升机会情況分析……………………………………20

3.2019屆畢業生對就業单位工作环境總體分析……………………………………20

4.2019屆畢業生對现工作单位工作要求滿意度及评价……………………………21

5.2019屆畢業生對现工作单位薪资福利滿意度及评价……………………………21

(三)2019屆畢業生就業影响因素…………………………………………………………22

1.2019屆畢業生就業途径情況分析…………………………………………………22

2.2019屆畢業生在就業过程中欠缺因素的情況分析………………………………22

3.2019屆畢業生在求職中投放簡历情況分析………………………………………23

4.2019屆畢業生在求職中参加面试情況分析………………………………………23

5.2019屆畢業生班干部就業情況分析………………………………………………24

6.2019屆畢業生参加實習實踐情況分析……………………………………………24

(四)2019屆畢業生就業质量综合评价分析………………………………………………25

2019屆畢業生专项就業情況分析…………………………………………………………25

(一)2019屆畢業生自主創業狀況分析……………………………………………………25

1.2019屆畢業生自主創業原因分析…………………………………………………25

2.2019屆畢業生自主創業類型分析…………………………………………………26

3.2019屆畢業生自主創業資金來源分析……………………………………………26

4.2019屆畢業生自主創業遇到困难情況分析………………………………………27

2019未就業畢業生總體情況分析…………………………………………………28

1.2019未就業畢業生未就業原因情況分析………………………………………28

2.2019未就業畢業生择业定位總體分析…………………………………………28

五、2019屆畢業生就業发展趨勢分析…………………………………………………………29

(一)2019屆畢業生就業率发展趨勢分析…………………………………………………29

(二)2019屆畢業生就業流向趨勢分析……………………………………………………29

1.2019屆畢業生工作單位性質趨勢分析……………………………………………29

2.2019屆畢業生工作職位類別趨勢分析……………………………………………30

3.2019屆畢業生就業专业相关度趨勢分析…………………………………………31

2019屆畢業生對教育教學相关分析與反馈………………………………………………32

(一)2019屆畢業生對教育教學反馈情況…………………………………………………32

1.2019屆畢業生的專業認知度分析…………………………………………………32

2.2019屆畢業生專業課程掌握程度與目標崗位技能要求匹配度分析……………34

3.2019屆畢業生對學校總體滿意度分析……………………………………………35

4.2019屆畢業生對學校就業創業指导服务评价分析………………………………35

5.2019屆畢業生對母校人才培養滿意度分析………………………………………37

6.2019屆畢業生對學校授課老師水平滿意度分析…………………………………37

7.2019屆畢業生對學校專業設置滿意度分析………………………………………38

8.2019屆畢業生對學校課程設置滿意度分析………………………………………38

用人單位對教育教學反馈情況………………………………………………………39

1.用人單位對畢業生综合能力评价分析………………………………………………39

2.用人單位對畢業生创新能力评价分析………………………………………………39

3.用人單位對畢業生岗位适应能力评价分析…………………………………………40

4.用人單位對畢業生職业素养评价分析………………………………………………40

5.用人單位對學校就業服务工作总滿意度评价分析…………………………………41

6.用人單位對學校组织畢業生参加招聘滿意度评价分析……………………………41

7.用人單位對招聘畢業生重点关注因素需求评价分析………………………………41

(三)用人單位對教育教學反馈总结與建议………………………………………………41

七、 報告相關背景介紹…………………………………………………………………………42

(一)報告背景………………………………………………………………………………42

(二)數據說明………………………………………………………………………………42

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1  2019屆畢業生性別結構情況………………………………………………………………4

2  2019屆畢業生民族結構情況………………………………………………………………4

3  2019屆畢業生院系專業分布情況…………………………………………………………5

4  2019屆畢業生生源地构成情況……………………………………………………………6

5  2019屆畢業生就業率總體分析……………………………………………………………7

6  2019屆畢業生各二级分院总就業率………………………………………………………7

7  2019屆畢業生分專業就業率………………………………………………………………8

8  2019屆畢業生分性別就業率………………………………………………………………9

9  2019屆畢業生分民族就業率………………………………………………………………9

10 2019屆畢業生分困難生類別就業率………………………………………………………10

11 2019屆畢業生工作單位性質分析…………………………………………………………10

12 2019屆畢業生工作職位類別分析…………………………………………………………11

13 2019屆畢業生地域分布情況分析…………………………………………………………11

14 2019屆畢業生省内六大重点优势产业分布情況分析……………………………………12

15 2019屆畢業生對工作總體滿意度分析表…………………………………………………16

16 2019屆畢業生對工作總體滿意度分析…………………………………………………16

17 不同單位性質的畢業生對工作滿意度分析……………………………………………16

18 2019屆畢業生工作與專業相關度分析……………………………………………………16

19 2019屆畢業生起薪情況分析………………………………………………………………17

20 2019屆畢業生现月薪情況分析……………………………………………………………17

21 2019屆畢業生社会保障情況分析…………………………………………………………18

22 2019屆畢業生劳动合同签订情況分析……………………………………………………18

23 2019屆畢業生總體職业期待吻合度分析…………………………………………………19

24 2019屆畢業生對所學專業市場發展前景分析……………………………………………19

25 2019屆畢業生在就業单位晋升机会情況分析……………………………………………20

26 2019屆畢業生對就業单位工作环境總體分析……………………………………………20

27 畢業生對现工作单位工作要求滿意度情況分析………………………………………21

28  畢業生對现工作单位薪资福利滿意度情況分析………………………………………21

29  2019屆畢業生就業途径情況分析………………………………………………………22

30  2019屆畢業生在就業过程中欠缺因素的情況分析……………………………………23

31  2019屆畢業生在求職中投放簡历情況分析……………………………………………23

32  2019屆畢業生在求職中参加面试情況分析……………………………………………24

33  2019屆畢業生班干部就業情況分析……………………………………………………24

34  2019屆畢業生参加實習實踐情況分析…………………………………………………25

35  2019屆畢業生自主創業原因分析………………………………………………………26

36  2019屆畢業生自主創業類型分析………………………………………………………26

37  2019屆畢業生自主創業資金來源分析…………………………………………………27

38  2019屆畢業生自主創業遇到困难情況分析……………………………………………27

39  2019屆畢業生未就業原因分析…………………………………………………………28

40  2019屆畢業生就業观念分析……………………………………………………………29

41  近三屆畢業生就業率发展趨勢分析…………………………………………………29

42  近两屆畢業生單位性質趨勢分析表……………………………………………………30

43  近两屆畢業生工作職位類別趨勢分析表………………………………………………30

44  近两屆畢業生工作職位類別趨勢分析圖………………………………………………31

45  近两屆畢業生就業专业相关度趨勢分析……………………………………………31

46  2019屆畢業生對专业的整体滿意度情況統計…………………………………………32

47  2019屆畢業生在校期间對所學专业的喜歡程度分析…………………………………33

48  畢業生在校期间對所學专业滿意度與喜歡程度交叉對比分析………………………33

49  2019屆畢業生對所學专业的就業发展前景分析………………………………………34

50  畢業生專業課程掌握程度與目標崗位技能要求匹配度分析…………………………34

51  所學专业與工作岗位不匹配采取措施分析……………………………………………35

52  2019屆畢業生對學校的總體滿意度情況統計…………………………………………35

53  2019屆畢業生對母校就業服务工作评价分析…………………………………………35

54  2019屆畢業生對就業指导需求的相关分析……………………………………………36

55  2019屆畢業生就業過程存在的問題分析………………………………………………36

56  2019屆畢業生對學校就業指导工作的看法……………………………………………37

57  2019屆畢業生對母校人才培養滿意度分析……………………………………………37

58  2019屆畢業生對母校教學质量的滿意度分析…………………………………………38

59  2019屆畢業生對學校專業設置滿意度分析……………………………………………38

60  2019屆畢業生對母校课程设置滿意度分析……………………………………………38

61  用人單位對我校2019屆畢業生總體滿意度分析………………………………………39

62  用人單位對畢業生创新能力评价分析…………………………………………………39

63  用人單位對畢業生岗位适应能力评价分析……………………………………………40

64  用人單位對2019屆畢業生各项能力累計滿意度統計…………………………………40

65  用人單位對我校2019屆畢業生的各项能力滿意度分析………………………………40

66  用人單位對學校就業服务工作总滿意度评价分析……………………………………41

67  用人單位對學校组织畢業生参加招聘滿意度评价分析………………………………41

 


火红彩票科技職業學院是一所经江西省人民政府批准、教育部备案的全日制民办普通高職院校,是江西職业教育十佳示范學校(高職类),江西省批准列入“十三五”升本规划學校。是江西省唯一一所经国家交通部海事局批准的具备“国际远洋船员培训资质”的高等院校,并评定爲A级海船船员培训机构。學校创办于2004年,已有15年的办學历史。學校位于“让青年来了就不想走”的火红彩票城市,北望匡庐,东临鄱阳,仁山智水,地灵人杰。學校秉承“励志、博學、厚德、创新”的校训,坚持“工科爲主,航运爲特”的办學道路,立足江西,面向全国,着眼行业发展,关注社会需求,以立德树人爲根本,以服务江西经济社会发展爲宗旨,以促进就業爲导向,建成了以机电工程、信息工程、建築工程、航海技術、輪機工程等工科爲主,管理、經濟、藝術、教育、護理等學科协调发展的专业体系,着力培养高素质技术技能型人才。

學校现设有机电工程學院、信息工程學院、建筑工程學院、航海學院、经管學院、艺术學院、教育學院、护理學院、创新創業學院等9个二级學院和2个教學部。开设有机械制造與自动化、數控技術、材料成型與控制技術、模具設計與制造、電氣自動化技術、汽車檢測與維修技術、機電一體化技術、計算機網絡技術、工業機器人技術、電子信息工程技術、物聯網應用技術、軟件技術、建築工程技術、建築室內設計、工程造價、航海技術、輪機工程、國際郵輪乘務管理、船舶電着c姎饧夹g、港口與航運管理、船舶工程技術、船舶機械工程技術、會計、高速鐵路客運乘務、财务管理、工商企業管理、物流管理、旅遊管理、電子商務、學前教育、社会体育、护理、藝術設計等41個專業。現有全日制在校生5184人。

學校坚持发展學生、成就教师、以人爲本、和谐发展、建设幸福共科的人文理念,坚持以人才培養爲中心,深化专业内涵建设,推进課程體系、教學模式改革,不斷创新校企合作、产教融合的育人机制,注重加强學生技术技能积累,形成了融人文素养、職业精神、職业技能爲一体的育人文化,人才培養质量不斷提高。

近三年,我校學生在国家與省级各类专业技能大赛中共获奖126项。其中全国技能大赛中共获奖39项(一等奖5项、二等奖26项,三等奖7项,其他1项);省级各类专业技能大赛获奖87项(一等奖18项、二等奖23项、三等奖23项、其他1项、体育类获奖22项)。航运类专业學生连续二年参加了长江海事局举办的海员技能大比武,與本科院校同台竞技,蝉联团体总分第一名,两次获操艇项目第一名、获知识竞赛第一名的优异成绩;學校设有校内勤工助學、技能大赛奖助學等助學基本项目,畢業生考取专业技能证书通过率达98%以上,同时畢業生综合素质高,动手能力强,历年就業率均達到97%以上,用人單位對畢業生满意率均在95%以上,在江西省教育厅2016-2018年度畢業生就業评估中获“优秀”等级;學校大力支持和鼓励學生自主創業,市政府與學校共建创新創業孵化中心,學校的大學生創業项目已入驻其中。

學校坚持人才强校战略,面向全国招聘人才,鼓励和支持年轻教师专业发展和學术水平提升。學校有一支年龄、學历、職称、學缘結構合理的师资队伍。现有专任教师310人,其中副高及以上職称128人,占专任教师41.29%;具有研究生學历的150人,占专任教师48.39%;“双师型”教师153人,占专任教师49.35%。有省级教學名师1人;并聘请了胡德平、欧阳自詫士等一批专家、學者爲客座教授,定期来到學校“鄱阳论坛”讲學。

學校积极鼓励广大教师开展科學研究簣D际醮葱隆=辏瑢W校共承担省级科研课题40项,公开发表學术论文288篇,其中SCI收錄及核心期刊48篇,出版专著18部、教材45部,获国家专利授权98项。學校获省级优秀教學成果奖1项,获省级优秀社科奖2项,校级教學成果奖7项,教师论文及艺术作品获奖26项,各类教學项目获奖29项。2016年,學校顺利通过了教育部全国高職院校评估;近三年,學校均以优秀的成绩通过了江西省教育厅高職人才培養工作年检。

學校坚持走产、學、研、用相结合的道路,现有工程技术研究中心、火红彩票精神研究中心、智能制造研究中心、智能航运研究中心等四个校级研究中心;建有133個校內實驗、實訓室,其中有省財政投資664万兴建的电气自动化实验室、工业机器人技术实训室等实训实验室15個。有與省内外企业共建共享的校外实训基地113個。學校大力开展國際交流與合作,目前,已與美国加利福尼亚州旧金山市硅谷圣马特奥三學院正式签订了合作办學协议,并與韩国大邱大學和南部大學结成爲友好姊妹學校。

學校现有甘露和高袖浖术产业开发区两个校区,西海航运培训基地1个,校办企业火红彩票城航天科技有限公司1個。學校占地面积93.96万平方米(1409亩),已取得土地证67.16万平方米(1007亩);校舍建筑总面积22.69万平方米(已办理房产证的有21.44万平方米)。教學科研仪器设备总值1.0125亿元。纸质圖书70.4万册,电子圖书120万册,有中外期刊208种,电子期刊8100余种。

學校坚持“工科爲主、航運爲特”的办學道路,以“人工智能”爲引领,在专业设置上,以航海技術、机电工程、信息工程等工科爲主,兼顾管理、经济、艺术等协调发展,不斷促进學科之間的交叉與融合,努力形成“人工智能+”的复合专业培养新模式,构建對接江西区域经济社会战略发展的“新工科”专业群,不斷深化教學改革,促进产教融合;建立和完善科技创新與成果转化、应用研究與产业发展导向相结合的科研体制和机制,不斷提升科研能力,走产學研用相结合的科技创新之路,扎实推进社会发展與科技应用等方面的研究,努力把學校建设成爲具有鲜明特色和较高水平的应用型本科院校,培养服务地方经济发展急需的高素质应用型人才。

新的时代给我们提供了良好的发展机遇,国家积极支持社会力量举办高等教育。學校举办者具有明确的教育理念、办學思想和人才培養目标,办學定位清晰;举办者能够提供充足资金来源和保障,保障學校基本办學条件和运行经费;學校拥有高水平、數量合理、結構优化的专任教师队伍,各项办學条件基本具备设置本科的要求。火红彩票科技職業學院申本已列入省教育厅以及教育部的发展规划,全校师生员工矢志前行,不忘初心,乘着十九大的强劲东风,在以习近平总书记爲核心的党中央领导下,上下一心、锐意进取、团结务实、开拓创新,积极申办应用型本科院校。

 

 

 

 

一、2019屆畢業生就業基本情況分析

   (一)2019屆畢業生規模結構

    1.畢業生總體情況

我校2019屆共有畢業生1900人,均爲专科畢業生。其中男生1191人,占畢業生总数的62.68%,女生709人,占畢業生总数的37.32%

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1  2019屆畢業生性別結構情況

2.畢業生民族結構情況

我校2019屆畢業生中,漢族畢業生1769人,占畢業生总数的93.11%,少数民族畢業生131人,占畢業生总数的6.89%。

 

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2  2019屆畢業生民族結構情況

3.畢業生院系專業分布情況

我校2019屆畢業生共涉及8個二級分院23個專業,與2018屆比增加4個二級分院。畢業生人數最多的专业爲學前教育專業,共210人,其次是航海技術專業,共208人。

學    院

专    业

畢業生人數

總人數

航海學院

航海技術

208

300

國際郵輪乘務管理

59

輪機工程技術

33

经济管理學院

工商企業管理

86

367

旅遊管理

32

會計

189

物流管理

60

创新創業學院

電子商務

152

234

市場營銷

63

國際經濟與貿易

19

机电工程學院

汽車檢測與維修技術

99

278

模具設計與制造

40

數控技術

12

機電一體化技術

127

建筑工程學院

建築工程技術

111

221

工程造價

110

信息工程學院

電子信息工程技術

33

237

計算機網絡技術

139

軟件技術

65

艺术學院

産品藝術設計

18

53

服裝與服飾設計

6

環境藝術設計

29

教育學院

學前教育

210

210

總計

1900

3  2019屆畢業生院系專業分布情況

4.畢業生生源地情況

我校2019屆畢業生有江西省本省生源1039人,占總人數的54.68%,外省生源861人,占總人數的45.32%。外省生源來源地前五位的是貴州、甘肅、四川、安徽和河南。

生源地

人數

總計

男生

女生

江西

723

316

1039

廣東

1

3

4

四川

69

55

124

重慶

13

11

24

貴州

98

121

219

湖南

6

5

11

雲南

2

0

2

甘肅

109

71

180

浙江

1

0

1

河南

36

27

63

湖北

4

2

6

安徽

68

44

112

廣西

6

9

15

山東

29

31

60

青海

3

5

8

甯夏

6

4

10

山西

17

5

22

總計

1191

709

1900

4  2019屆畢業生生源地构成情況

(二)2019屆畢業生就業情況分析

1.2019屆畢業生就業率總體情況

我校2019屆畢業生1900人,通过各种形式就業人數共计1873总就業率爲98.58%(总就業率=总就業人數/畢業生總人數)。

 

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5  2019屆畢業生就業率總體分析

2.2019屆畢業生分學院分專業就業情況

經過統計分析,我校2019屆畢業生23個專業中,共有13个专业总就業率達到100%,其他专业总就業率也高于95%,我校畢業生就業率较高。

2019屆畢業生所涉及的8個二級分院就業率均達到了95%以上,其中信息工程學院和艺术學院总就業率最高均爲100%涉及的23個專業中,共有13个专业就業率达100%,其中包括工商企業管理會計、物流管理電子商務、國際經濟與貿易、數控技術、建築工程技術、電子信息工程技術、計算機網絡技術、軟件技術、産品藝術設計、服裝與服飾設計、環境藝術設計9个专业就業率达95%以上,其中包括國際郵輪乘務管理、輪機工程技術、旅遊管理、市場營銷、汽車檢測與維修技術、模具設計與制造、機電一體化技術、工程造價、學前教育

系部名稱

毕业人數

就業人數

就業率%

航海學院

300

286

95.33

经济管理學院

367

366

99.73

创新創業學院

234

233

99.57

机电工程學院

278

272

97.84

建筑工程學院

221

220

99.55

信息工程學院

237

237

100.00

艺术學院

53

53

100.00

教育學院

210

206

98.10

6  2019屆畢業生各二级分院总就業率

系部名稱

专    业

畢業生人數

就業人數

就業率%

航海學院

航海技術

208

197

94.71

國際郵輪乘務管理

59

57

96.61

輪機工程技術

33

32

96.97

经济管理學院

工商企業管理

86

86

100.00

旅遊管理

32

31

96.88

會計

189

189

100.00

物流管理

60

60

100.00

创新創業學院

電子商務

152

152

100.00

市場營銷

63

62

98.41

國際經濟與貿易

19

19

100.00

机电工程學院

汽車檢測與維修技術

99

95

95.96

模具設計與制造

40

39

97.50

數控技術

12

12

100.00

機電一體化技術

127

126

99.21

建筑工程學院

建築工程技術

111

111

100.00

工程造價

110

109

99.09

信息工程學院

電子信息工程技術

33

33

100.00

計算機網絡技術

139

139

100.00

軟件技術

65

65

100.00

艺术學院

産品藝術設計

18

18

100.00

服裝與服飾設計

6

6

100.00

環境藝術設計

29

29

100.00

教育學院

學前教育

210

206

98.10

7  2019屆畢業生分專業就業率

 

     3.2019屆畢業生分性別就業情況

2019屆畢業生男生1191人,占畢業生总数的62.68%,女生709人,占畢業生总数的37.32%

 

性別

畢業生人數

就業人數

就業率%

男生

1191

1170

98.24

女生

709

703

99.15

8  2019屆畢業生分性別就業率

4.2019屆畢業生分民族就業情況

2019屆畢業生中漢族畢業生1769人,就業1744人,就業率爲98.59%;另有17个少数民族畢業生131人,就業129人,就業率爲98.47%,期中有15个少数民族畢業生就業率爲100%

民族

畢業生人數

就業人數

就業率%

漢族

1769

1744

98.59

白族

1

1

100

布依族

13

13

100

藏族

3

3

100

東鄉族

1

1

100

侗族

20

20

100

哈尼族

1

1

100

回族

2

2

100

黎族

1

1

100

蒙古族

1

1

100

苗族

45

44

97.78

畲族

1

1

100

水族

1

1

100

土家族

33

32

96.97

瑤族

2

2

100

彜族

2

2

100

仡佬族

2

2

100

壯族

2

2

100

9  2019屆畢業生分民族就業率

5.2019屆畢業生分困難生類別就業情況

困難生類別

畢業生人數

就業人數

就業率%

非困難生

1810

1784

98.56

困難生

90

89

98.89

10  2019屆畢業生分困難生類別就業率

2019屆畢業生就業流向分析

1.2019屆畢業生就業總體情況

我校2019屆畢業生1900人,通过各种形式就業人數共计1873人,就業类型主要签就業协议形式就業。

2.2019屆畢業生工作單位性質分析

我校2019屆畢業生單位性質以其他企业爲主,占就業畢業生总数的87.61%,就業于中初教育單位的畢業生占就業畢業生总数的7.53%,就業于國有企業和三資企業畢業生分別1.66%1.60%

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11  2019屆畢業生工作單位性質分析

3.2019屆畢業生工作職位類別分析

我校2019屆畢業生工作職位類別辦事人員和有關人員爲主,占就業畢業生总数的35.34%,就教學人员”工作職位的占就業畢業生总数的12.01%,就其他專業技術人員”、“商業和服務業人員”畢業生分別11.05%9.45%

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12  2019屆畢業生工作職位類別分析

    4.2019屆畢業生地域分布情況分析

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13  2019屆畢業生地域分布情況分析

5.2019屆畢業生省内六大重点优势产业分布情況分析

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14  2019屆畢業生省内六大重点优势产业分布情況分析

二、學校就業工作举措與特点

2019年,學校党委行政团结带领全校师生,齐心协力、齐抓共管,不斷强化内涵建设,着力提高人才培養质量,依托科學化的就業管理体系、专业化的就業服务体系、立体化的就業市场体系,继续完善“學校统筹、學院爲主、部门配合、全员参與”的就業工作体制机制,突出创新創業教育的特色和亮点,對新常态箱浻强就業創業工作开展了一系列有益的实践和探索,受到了上级主管部门和有关领导的认可和鼓励。

一、大力完善體制機制,切實將“一把手工程”的各項要求落到實處

學校高度注重就業工作顶层设计。成立以校党委书记和校长爲组长的畢業生就業指导工作委员会(各二级學院相应成立以學院院长和书记爲组长的畢業生就業工作领导小组),將畢業生就業工作作爲“一把手”工程常抓不懈。在年终目标考核中,將就業工作单列考核,并在全校各二级學院中选出就業工作业绩最突出的學院进行奖励。按照有关要求,下发了一系列支持二级學院就業工作的文件,更加明确了各二级學院就業工作的责、权、利,极大激发了二级學院作爲就業工作主体在就業工作中的主动性。各二级學院充分调动就業工作联系人、辅导员参與就業工作的积极性,努力促进就業工作取得新进展。 學校认真落实各级领导要求部署。围绕上级主管部门就業工作思路,充分调动和运用全校各个方面的资源和力量,力促我校畢業生在新常态下实现更充分就業和更高质量就業。认真完成上级主管部门的各项工作任务。

二、大力加强人才培養质量,切实將“就業导向”贯穿始终

(一)建立反馈机制,促进教學改革

學校以畢業生就業跟踪调查和就業市场调研爲基础,按照《教育部关于推动高校形成就業與招生计划人才培養联动机制的指导意见》(教高〔2017〕8 号)53 文件的精神,进一步建立招生、培养、就業“三位一体”的联动机制。在人才培養及专业设置中,坚持以市场需求爲导向,以提升畢業生就業竞争力爲目标,坚持做好畢業生跟踪调查工作,并將畢業生跟踪调查情況與专业设置、教學改革相结合,完成了對专业人才培養方案制订修订工作科學分析历年就業数据,结合报考、錄取和报到等有关因素,爲學校的學科、专业调整提供决策依据,坚持就業率與招生计划挂钩,遵从市场需求的办學规律,减少报考率低、需求量低、就業不佳的专业招生计划直至取消专业

(二)加强校企合作,拓宽就業渠道

學校全力推动與地方政府、企事业单位合作,不斷完善學生就業服务体制,推进校地合作、校企對接,共同构建就業創業基地。二级學院积极组织人员先后與江中集團、中國平安、智慧海派江鈴集團、等單位達成長期合作意向;與珠海人力資源市場集團、深圳越衆建築集团、德邦电机等企事业单位共建了就業实习基地;加强與校友企业、各地校友会联系合作,在全国各地校友会组织中广泛建立畢業生就業工作站。

三、大力注重就業指导,切实突出教育指导的过程與实效 

學校不斷完善就業職能部门机构建设,进一步理顺机构職能和运行机制,爲服务學生就業工作提供了组织机构保障。一是加强就業指导师资队伍建设。學校充分重视发挥就業創業指导课程在畢業生就業工作中的主导作用,积极构建“四位一体”的就業創業指导課程體系,即就業指导课、就業讲座與论坛、職业测评與咨询和模拟招聘相结合,帮助畢業生提高就業創業能力。學校专门成立就業指导教研室,组建了一支思想素质好、學科背景优、业务能力强的教學科研团队,并鼓励和支持教师不斷丰富就業指导课程教學内容,拓展教學手段,提高课程的教學水平,使课程真正能够帮助學生实现就業观念转变和就業能力的提升。二是《大學生職业生涯规划與就業指导》课列爲綜合教育必修課。同时爲了加大课程的实用性,將課程體系设计爲第一課堂理论教學和第二課堂实践教學組成,第二課堂中學生通过大學生職业测评與规划系统,帮助大學生进行各类職业生涯决策,引导大學生學会如何科學规划自己的職业生涯。並通過通過開展“畢業生就業招聘活动月”“大學生職业生涯规划大赛”“专题就業指导讲座报告”等系列活动,引导大學生树立正确的成才观、就業观,科學合理地规划大學學习與生活,提高就業技能與实践能力。

三是利用學科竞赛提高學生就業能力。學校非常重视发挥學科竞赛、专业技能大赛等平台對增强學生专业能力的作用。近年來,學校加大支持力度,投入大量师资、场地和设备,鼓励學生组队开展科技创新实践项目研究,取得了良好效果。通过专业技能大赛、學科大赛的开展爲學生夯实专业基础、培养挑战能力,提高就業能力打箱涐实的基础。學生在全國海員大比武、江西省大學生科技创新與職业技能竞赛、全国電子商務实用技能竞赛、挑战杯、全國高教杯机械创新设计大赛等省、国家级職业技能大赛中均有斩获,是學校按照综合性应用型的人才培養目标,不斷强化學生就業能力取得的成果。  

四、大力强化就業服务,切实提升就業工作的精准度和有效度 

(一)全面发力,加强各类畢業生就業服务工作

一是政策宣传全面到位。采取多种形式广泛宣传就業政策,详细解答畢業生對就業政策、文件、规定的咨询。畢業生档案管理规范有序,转递及时准确。每年成立征兵工作领导小组,通过各种形式广泛动员,做好征兵和预征工作。二是在校園內營造“到西部去、到基层去”的浓厚氛围,大力宣传校友在基层建功立业的先进输洠和自主創業成功案例,對學生进行引导和教育,鼓励畢業生参加各类基层就業和服务项目,面向基层就業創業。三是针對离校未就業畢業生,學校建立了未就業畢業生跟踪制度,做好畢業生跟踪调查和信息收集整理工作,收集有效联系方式,爲畢業生离校后就業推荐、帮扶、就業状况統計打下良好基础。學校與有就業意愿的未就業畢業生继续保持联系,了解其就業状况,积极推荐工作。同时學校还與未就業學生及其家庭密切沟通,加强协作,切实做到“離校不離心、服務不斷線”。四是學校對就業困难畢業生群体采取针對性措施,對他们给予更多的关心和帮助。學校對就業困难畢業生分类建立档案,加大對女大學生、就業困难畢業生、家庭困难畢業生、身体残疾、少数民族畢業生等就業弱势群体的帮扶,通过“一對一”帮扶机制摸清情況,进行就業心理辅导、重点推荐就業,技能培训、求職补贴等服务,帮助他们顺利完成學业,努力实现就業。

(二)全面加强畢業生就業服务工作的有效度和精准度

學校充分发挥校园就業市场的主渠道和基础性作用,积极组织多种形式的校园招聘活动,确保招聘活动场次、岗位數量稳中有升,岗位质量进一步提高,不斷加强對畢業生就業服务工作的有效度和精准度。根据統計,针對 2019  畢業生學校共举办了各类招聘会 87場,其中大型招聘會 2 场,總計涉及300多家家用人单位,共提供了就業岗位数约 2萬個。

(三)多渠道全面启动就業市场开发與调研工作

學校就業工作通过與国家发展战略相结合、與区域经济发展需求相结合、與學校专业实际相结合、與校院两级市场开拓相结合,积极开发就業市场與调研工作。借助省就業指导中心提供的平台突破新市场,继续下大力气开拓以政府爲主导的地域性合作关系,建立了與贛江新區、火红彩票人力資源産業園、珠海市金灣區等人力資源部門的“就業联盟”关系。先后参加了广州、佛山、厦门、南京、扬州、宁波、金华等地的等大型校企人才對接会议。2019年我校先後走訪了,包括百度、聯想、中國人壽、中國電信、中國移動、中國郵政等百余家知名企業,拓展的就業渠道

五、大力改进信息管理,切实提高就業工作的规范化和科學化水平 

學校畢業生就業信息网,集新闻公告、政策法规、招聘服务、就業指导、专项计划、创新創業、學生就業一站式服务系统等功能于一体,爲我校畢業生就業提供了便捷的信息渠道。

三、2019屆畢業生就業质量相关情況分析

   (一)2019屆畢業生就業核心观

1.2019屆畢業生對工作總體滿意度分析

根据问卷调查综合分析,我校畢業生對所从事工作總體滿意度達到93.74%。通过交叉對比分析,工作單位性質爲金融單位、黨政機關和科研院所的滿意度最高,累計滿意度均達到100.00%,其次是就業于國有企業的畢業生,累計滿意度爲86.96%。

 

 


很滿意

基本滿意

不太滿意

不滿意

累計滿意度

滿意度

23.83%

69.91%

5.21%

1.05%

93.74%

15  2019屆畢業生對工作總體滿意度分析表

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16  2019屆畢業生對工作總體滿意度分析

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17  不同單位性質的畢業生對工作滿意度分析

2.2019屆畢業生工作與專業相關度分析

根據調查問卷分析,總體上2019屆畢業生现工作與自己所學专业的相关度較高,其中紧密相关達到30.23%,相關達到47.99%,累計相關度達到78.22%。

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18  2019屆畢業生工作與專業相關度分析

3.2019屆畢業生月劳动报酬情況分析

2019屆畢業生就業起薪主要区间爲3000-4000元,所占比例爲61.95%;起薪在4000-5000元的畢業生占22.38%;5000-6000元占9.51%;6000元以上占5.71%。

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19  2019屆畢業生起薪情況分析

 

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20  2019屆畢業生现月薪情況分析

 

根據調查統計顯示,我校2019屆畢業生现月薪主要集中在3000-5000之間,所占比例爲64.27%,其中現月薪3000-4000元的畢業生占32.77%,较入職时同薪酬比例降低29.18個百分點;現月薪4000-5000元的畢業生占31.50%,较入職时同薪酬比例提高了8.67個百分點;現月薪5000-6000元的畢業生占19.24%,较入職时同薪酬比例提高了9.73個百分點;現月薪6000以上的畢業生占16.49%,较入職时的起薪提高10.78個百分點充分说明毕业一段时期,畢業生有了一定的工作经验后薪资水平有了较大幅度提升。

4.2019屆畢業生社会保障情況分析

根據調查統計顯示,2019屆畢業生在現工作單位有社會保障的占79.69%,其中醫療保險和工傷保險所占比例較高,分別占77.19%和75.46%,其次是有養老保險的占72.23%,無社會保障的占20.31%。

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21  2019屆畢業生社会保障情況分析

5.2019屆畢業生劳动合同签订情況分析

2019屆畢業生在與现工作单位签订合同人數较多,占就業畢業生總人數的90.91%,其中簽訂長期合同的占70.83%,簽訂短期合同的有20.08%,未簽訂合同的占9.09%。

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22  2019屆畢業生劳动合同签订情況分析

6.2019屆畢業生總體職业期待吻合度情況分析

在所有接受问卷调查的畢業生中,26.64%和64.69%的畢業生表示所从事職业與自己的職业期待“相符”或者“基本相符”,職业期待吻合度达91.33%。

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23  2019屆畢業生總體職业期待吻合度分析

(二)2019屆畢業生就業感受分析

1.2019屆畢業生對所學專業市場發展前景分析

2019屆畢業生對所學專業市場發展前景比较看好,认爲所學专业有前途的占82.02%,其中认爲所學专业很有前途和较有前途的分別占17.12%和64.90%,僅有1.06%的畢業生认爲自己所學专业没有前途。

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24  2019屆畢業生對所學專業市場發展前景分析

2.2019屆畢業生在就業单位晋升机会情況分析

根據問卷分析,2019屆畢業生對所在就業單位的晋升机会滿意度较高,23.05%的畢業生表示“很滿意”,69.13%的畢業生表示“基本滿意”,累計滿意度达92.18%。僅有1.90%的畢業生對就業單位的晋升机会不滿意。

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25  2019屆畢業生在就業单位晋升机会情況分析

3.2019屆畢業生對就業单位工作环境總體分析

根據問卷分析,2019屆畢業生對所在就業單位的工作环境滿意度非常高,累計滿意度达90.06%其中32.35%的畢業生表示“很滿意”,57.71%的畢業生表示“基本滿意”,僅有1.69%的畢業生對就業單位的工作环境不滿意。

 

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26  2019屆畢業生對就業单位工作环境總體分析

4.2019屆畢業生對现工作单位工作要求滿意度及评价

畢業生對于所在單位的工作要求25.58%的畢業生表示“很滿意”,65.33%的畢業生表示“基本滿意”,累計滿意度达90.91%。總體而言,畢業生對所在單位的工作要求的滿意度较高。这说明學生通过在校的几年學习,能够运用自己的专业知识與技能快速適應工作要求,并获得了较高的職业幸福感。

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27  畢業生對现工作单位工作要求滿意度情況分析

5.2019屆畢業生對现工作单位薪资福利滿意度及评价

2019屆畢業生中對现工作單位的薪资福利“很滿意”的有15.43%,“基本滿意”的有51.38%,累計滿意度爲66.81%,僅有6.55%的畢業生對工作單位的薪资福利“不滿意”。

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28  畢業生對现工作单位薪资福利滿意度情況分析

畢業生對于现工作單位的薪资不滿意的原因是多方面的,例如:刚参加工作自己的期待过高;有些用人單位對刚毕业的大學生以没有工作经验爲由给予很低的薪资福利。

(三)2019屆畢業生就業影响因素

1.2019屆畢業生就業途径情況分析

隨著社会的日益发展,畢業生求職的渠道日益增多,例如:校园大型招聘会、

网络求職、主动向用人单位提交簡历等等,就業渠道的增多大大增加了畢業生求職的成功机率。在畢業生求職途径中,参加學校组织的招聘会求職成功的畢業生,占60.47%,其次是“通过求職网站”“直接向用人單位申請”成功就業的畢業生分別14.16%10.99%

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29  2019屆畢業生就業途径情況分析

根据上述圖表情況分析,还需进一步拓宽畢業生求職的渠道。學生方面,要敢于向用人单位推荐自己,要多从各种渠道获取招聘信息;方面,要进一步完善就業渠道,不斷提升校园招聘会的办会质量,努力提高就業信息质量,鼓励學生通过网站应聘,积极组织學生向用人单位申请就業等等。

2.2019屆畢業生在就業过程中欠缺因素的情況分析

畢業生在就業过程中存在各种就業欠缺的因素,包括缺少工作经验、缺少社会关系、對企业缺乏了解、自我定位不准确、未来目标不明确、沟通协调能力差等因素。其中认爲缺少工作经验的比较普遍,占77.17%。这需要學生在校期间多参加社会实践,以便尽早的适应工作需要。

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30  2019屆畢業生在就業过程中欠缺因素的情況分析

3.2019屆畢業生在求職中投放簡历情況分析

畢業生在投放簡历时要對企业的企业文化、主营业务、未来发展方向进行仔细的了解,也要了解企业用人的岗位要求。簡历不可千篇一律,簡历投放也不是越多越好。根据问卷调查,2019屆畢業生在求職过程中投放簡历次数以1-10次爲主,占79.62%。

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31  2019屆畢業生在求職中投放簡历情況分析

4.2019屆畢業生在求職中参加面试情況分析

2019屆畢業生在求職中参加面试的次数基本在5次以內81.71%,其中1-2次的占44.76%,3-5次的占36.95%充分说明我校畢業生专业知蕦实,求職成功率较高

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32  2019屆畢業生在求職中参加面试情況分析

5.2019屆畢業生班干部就業情況分析

根據問卷調查分析 ,有43.81%的就業畢業生担任过班干部。在校担任过學生干部,有一定组织能力的學生就業竞争力较强。

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33  2019屆畢業生班干部就業情況分析

6.2019屆畢業生参加實習實踐情況分析

學生在校期间既要注重专业知识的學习,又要積極參加校內外的實習和實踐,增加就業机会,提高就業竞争力。大學生实践能力的强弱,也影响到专业知识的发挥。調查分析顯示,參加過實習實踐的畢業生就業率情況要好于没有参加过實習實踐的畢業生,如下圖所示:

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34  2019屆畢業生参加實習實踐情況分析

(四)2019屆畢業生就業质量综合评价分析

98.58%的畢業生都已顺利就業,但是在求職乃至就業过程中仍会存在一些问题,从而导致部分畢業生不能正常就業,或者是就業工作不理想等状况发生,通过调查分析,畢業生认爲就業中存在的主要问题包括:“应屆生不具备用人单位要求的能力,缺乏工作经验,没有竞争力”“畢業生就業定位不合理,期望值太高,择业过于挑剔”“用人单位需要具备较高職业能力和专业技术的人员,對应屆生的需求量减少”等。

2019屆畢業生专项就業情況分析

(一)2019屆畢業生自主創業狀況分析

1.2019屆畢業生自主創業原因分析

隨著高校擴招,畢業生人數逐年攀升就業形势日益严峻的背景下,畢業生就業压力越来越大。面對这种形势,选择自主就業既可以爲自己寻找出路,又爲社会减轻就業压力。創業作爲带动就業的一种渠道,已经成爲越来越多的大學生实现个人理想的職业选择。认爲“創業本身就是一种職业”和“替别人打工不如替自己打工”的畢業生均占創業學生的33.33%。

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35  2019屆畢業生自主創業原因分析

2.2019屆畢業生自主創業類型分析

2019屆畢業生自主創業類型主要是微店买卖型,占50.00%,网络潮军型、打工升级型和专业技术型均占16.67%。

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36  2019屆畢業生自主創業類型分析

3.2019屆畢業生自主創業資金來源分析

2019屆畢業生自主創業资金的主要来源是合伙創業,占50.00%,合伙創業符合刚毕业學生創業经验少,創業资金短缺的基本情況。

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37  2019屆畢業生自主創業資金來源分析

4.2019屆畢業生自主創業遇到困难情況分析

大學生自主創業,有一定的优势,譬如年轻、激情,而且隨著社会和时代的发展也爲大學生自主創業者提供了诸多条件然而,創業并不是一件簡单的事情,特别是對于大學生而言,除了要有丰富知识储备之外,还需要拥有良好的综合能力、社会资源、心理素质、敏锐的洞察力等。中央及地方各级政府爲鼓励大學生自主創業,也出台了一系列的扶持政策,爲大學生創業提供了坚实保障。但是,就现阶段而言,大學生創業依然存在着许多困难和问题。創業學生中感到“創業资金短缺”的占83.33%,感到“對政府扶贫政策知之甚少”和“管理经验不足”的均占50.00%。

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38  2019屆畢業生自主創業遇到困难情況分析

2019未就業畢業生總體情況分析

1.2019未就業畢業生未就業原因情況分析

我校2019屆畢業生中僅有1.42%的畢業生处于待业的状态,待业的原因是多方面的,根据调查分析显示造成本屆畢業生待业原因主要包括:刚辞職,正在找新工作;身體原因,暫不工作;家庭原因,不工作;正在准備創業等。另外还有部分畢業生表示正在准備公務員、事業編備考”。其中“刚辞職正在找新工作”的占45.65%,身體原因,暫不工作的人數占15.22%,公務員、事業編備考”的人数比例爲10.87%。具体如下圖所示:

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39  2019屆畢業生未就業原因分析

2.2019未就業畢業生择业定位總體分析

近年來,高校畢業生數量不斷增加,要顺利就業就必须根据自己的实际情況和就業形势,调整自己的就業期望值在職业生涯规划的基础上树立长远的職业发展观念,放弃过去那种择业就是“一到位”,要求绝對安稳的观念。在择业时要看得长远一些,學会规划自己整个人生的職业生涯。应采取“先就業,后择业”的办法在择业时可以先选择一个職业,不斷提高自己的社会生存能力增加工作经验,然后再凭借自己的努力,通过正当的職业流动,来逐步实现自我价值。通过问卷调查,进一步了解分析了在就業市场日益严峻的情況下,大學生的就業方式和就業观念,以便能够寻求缓解畢業生就業压力的途径。

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40  2019屆畢業生就業观念分析

五、2019屆畢業生就業发展趨勢分析

(一)2019屆畢業生就業率发展趨勢分析

纵观我校近三屆畢業生的就業情況,2017屆、2018屆就業率保持97.00%以上,2019屆就業率98.58%,就業率呈上升趨勢,我校畢業生整体就業情況保持良好态势。

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41  近三屆畢業生就業率发展趨勢分析

(二)2019屆畢業生就業流向趨勢分析

1.2019屆畢業生工作單位性質趨勢分析

對比近两屆我校畢業生工作單位性質,基本上仍以其他企業爲主,分別占96.76%和87.61%。2019屆畢業生就職于中初教育單位的占7.53%,比2018屆高7.26個百分點,就職于國有企業和三資企業的畢業生分別占1.66%和1.60%

單位性質

2018

2019

機關

0.85%

0.59%

其他企業

96.76%

87.61%

高等教育單位


0.43%

中初教育單位

0.27%

7.53%

其他事業單位

0.85%

0.37%

國有企業

0.37%

1.66%

三資企業

0.64%

1.60%

部隊


0.05%

城鎮社區

0.16%

0.16%

農村建制村

0.05%


醫療衛生單位

0.05%


42  近两屆畢業生單位性質趨勢分析表

2.2019屆畢業生工作職位類別趨勢分析

對比近两屆我校畢業生工作職位类别,基本上辦事人員和有關人員爲主,分別占58.76%和35.34%。2019屆畢業生中“教學人员”“其他專業技術人員”及“商業和服務業人員”均有大幅度增加,2019屆畢業生工作職位分別增加了“經濟業務人員”“生産和運輸設備操作人員”、“公務員”

工作職位類別

2018

2019屆

教學人员

1.38%

12.01%

文學艺术工作人员

0.58%

0.96%

其他專業技術人員

1.38%

11.05%

辦事人員和有關人員

58.76%

35.34%

其他人員

31.37%

16.87%

商業和服務業人員

1.59%

9.45%

公務員


0.37%

工程技術人員

4.88%

2.08%

經濟業務人員


2.78%

金融業務人員

0.05%

0.05%

生産和運輸設備操作人員


9.02%

43  近两屆畢業生工作職位類別趨勢分析表

 

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44  近两屆畢業生工作職位類別趨勢分析圖

3.2019屆畢業生就業专业相关度趨勢分析

根據調查問卷分析,本校2019屆畢業生现工作與自己所學专业的相关度較高,其中紧密相关達到23.89%,相關達到41.23%,累計相關度達到65.12%2018屆专业相关基本持平

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45  近两屆畢業生就業专业相关度趨勢分析

2019屆畢業生對教育教學相关分析與反馈

(一)2019屆畢業生對教育教學反馈情況

畢業生對于我校的教育教學方面普遍表示满意,大部分畢業生给出了评价,认爲我校教师教學态度认真、治學严谨,在學习过程中给予學生很大的帮助,對學生以后的择业和就業都有一定的影响。除此之外,畢業生也提出了一些意见和建议,如:加大對學生专业技能方面的培养,多安排一些實訓課,教學與实践结合,多一些實習實踐的机会;定期开设就業方面的讲座,解答學生疑惑;多开放一些专业,教學应更加严格,改善专业教學设施等。通过广大畢業生的反馈,我校將對今后的教育教學工作加以完善,爲學生提供更好的教學环境,提高學校的教育质量,提高學生的专业技能,满足學生對于教學、实践的需求,满足用人單位對于我校人才的需求。

1.2019屆畢業生的專業認知度分析

1)2019屆畢業生對所學专业的整体滿意度

2019屆畢業生對所學专业表示很滿意的有32.67%,“基本滿意”的有58.76%,累計滿意度爲91.43%,僅有2.19%的畢業生對所學专业“不滿意”。


很滿意

基本滿意

不太滿意

不滿意

累計滿意度

滿意度

32.67%

58.76%

6.38%

2.19%

91.43%

46  2019屆畢業生對专业的整体滿意度情況統計

畢業生在大學期间所學专业不滿意的原因是多方面的,例如:所學专业與自己的兴趣爱好不符;與自己的专业预期不符;學校专业教學不符合自己的要求等。由于畢業生在校期间就产生對所學专业不喜歡的心理,从而导致一部分學生對所學内容不感兴趣,甚至产生厌學的情绪,这就直接导致日后就業的失败。

2)2019屆畢業生對所學专业的喜歡程度

2019屆畢業生對所學专业表示非常喜歡的有12.58%,“喜歡”的有45.90%,累計滿意度爲58.48%,僅有4.00%的畢業生對所學专业“不喜歡”。

 

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47  2019屆畢業生在校期间對所學专业的喜歡程度分析

通过對畢業生专业滿意度與喜歡程度的交叉對比分析可以明显看出,两者之間关系密切,對所學专业喜歡程度越高的畢業生對专业的滿意度也越高,具体分析如下圖所示:

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48  畢業生在校期间對所學专业滿意度與喜歡程度交叉對比分析

综合以上分析,建议學生在高考填报志愿期间以及上大學初期,尽量选择與自己兴趣爱好相符的专业,并能對自己的专业未来走向给予合理的预期,同时學校在专业教學过程中多听取在校學生以及任课教师的意见和建议,合理安排专业教學,从而满足學生對于专业學习的要求,爲日后顺利就業、升學打下良好的基础。

3)2019畢業生對所學专业的就業发展前景分析

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49  2019屆畢業生對所學专业的就業发展前景分析

2.2019屆畢業生專業課程掌握程度與目標崗位技能要求匹配度分析

根據調查問卷分析,本校2019屆畢業生专业课程掌握程度與目标岗位技能要求匹配度較高,其中很匹配達到12.39%,匹配達到52.38%,累計匹配度達到64.77%。

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50  2019屆畢業生專業課程掌握程度與目標崗位技能要求匹配度分析

仍有部分毕业學生认爲所學专业與工作岗位不匹配,爲了加强专业與工作岗位匹配程度,应该采取以下措施:

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51  所學专业與工作岗位不匹配采取措施分析

3.2019屆畢業生對學校總體滿意度分析

2019屆畢業生對學校的總體滿意度中“很滿意”的有23.29%,“基本滿意”的有68.52%,累計滿意度爲91.81%。


很滿意

基本滿意

不滿意

累計滿意度

滿意度

23.29%

68.52%

8.19%

91.81%

52  2019屆畢業生對學校的總體滿意度情況統計

4.2019屆畢業生對學校就業創業指导服务评价分析

1對母校就業服务工作的评价

2019屆畢業生中對您對母校的就業服务工作的评价滿意度爲“很滿意”的有26.29%,“基本滿意”的有65.90%,累計滿意度爲92.19%。


很滿意

基本滿意

不滿意

累計滿意度

滿意度

26.29%

65.90%

7.81%

92.19%

53  2019屆畢業生對母校就業服务工作评价分析

2)對就業指导需求的相关分析

對就業指导工作需求最多的是職业规划辅导,需求率爲30.67%,其次是专家指导和用人单位信息,需求率分別爲19.62%和17.33%。

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54  2019屆畢業生對就業指导需求的相关分析

3畢業生就業過程存在的問題分析

通过调查分析,畢業生认爲就業中存在的主要问题:“畢業生就業定位不合理,期望值太高,择业过于挑剔”的占24.57%,“应屆生不具备用人单位要求的能力,缺乏工作经验,没有竞争力”的占21.33%“用人单位需要具备较高職业能力和专业技术的人员,對应屆生的需求量减少”的占19.62%。具体分析情況如下圖所示:

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55  2019屆畢業生就業過程存在的問題分析

4)對學校就業指导工作的看法

认爲學校就業指导工作對就業起到很大作用的占19.05%,认爲有一定作用的占56.76%,整体认爲有作用的占75.81%。

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56  2019屆畢業生對學校就業指导工作的看法

5.2019屆畢業生對母校人才培養滿意度分析

對于我校的人才培養,20.19%的畢業生表示“很滿意”,71.43%的畢業生表示“基本滿意”,總體滿意度达91.62%,不滿意的畢業生仅爲2.28%,總體滿意度较高。

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57  2019屆畢業生對母校人才培養滿意度分析

6.2019屆畢業生對學校授課老師水平滿意度分析

2019屆畢業生于學校授课老师水平36.00 %的畢業生表示“很滿意”,55.52%的畢業生表示“基本滿意”,總體滿意度达91.52%,不滿意的畢業生仅爲2.67%,總體滿意度较高。在教學过程中老师不斷扩展同學们的知识面,加强课堂讨论,课堂有序,纪律良好。教學内容多元化,教學模式多样化。

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58  2019屆畢業生對母校教學质量的滿意度分析

7.2019屆畢業生對學校專業設置滿意度分析

2019屆畢業生于學校專業設置水平27.05 %的畢業生表示“很滿意”63.81%的畢業生表示“基本滿意”,總體滿意度达90.86%,不滿意的畢業生仅爲2.47%

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59  2019屆畢業生對學校專業設置滿意度分析

8.2019屆畢業生對學校課程設置滿意度分析

于學校专业课程设置水平26.91 %的畢業生表示“很滿意”,63.90%的畢業生表示“基本滿意”,總體滿意度达90.81%,不滿意的畢業生仅爲2.51%

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60  2019屆畢業生對母校课程设置滿意度分析

用人單位對教育教學反馈情況

1.用人單位對畢業生综合能力评价分析

通过电话调查的形式對2019屆畢業生用人单位进行滿意度调查,共電話調查498人次,獲得有效答卷355份,問卷回收率71.29%。我们就本校畢業生的工作能力、工作態度道德品質、團隊協作等多个方面對用人单位进行细致的回访调查,了解用人單位對我校畢業生的真实评价以及后续需求状况,获得了宝贵的意见和建议,對于我校日后的发展以及教育教學方面的改革起到了非常重要的指导性作用。

用人单位普遍认爲我校畢業生具有良好的職业道德專業知識和專業技能紮實

有較強的業務技能創新能力,能夠很快地適應工作環境。

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61  用人單位對我校2019屆畢業生總體滿意度分析

2.用人單位對畢業生创新能力评价分析

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  62  用人單位對畢業生创新能力评价分析

3.用人單位對畢業生岗位适应能力评价分析

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63  用人單位對畢業生岗位适应能力评价分析

4.用人單位對畢業生職业素养评价分析

用人單位對我校2019屆畢業生的總體滿意度累计达95.70%。對于畢業生各项基本能力,用人单位滿意度最高的是“工作能力”方面,累計滿意度爲96.90%,其次用人单位滿意度较高是“道德品質”方面,累計滿意度達到96.34%。


工作能力

工作態度

道德品質

團隊協作

累計滿意度

96.90%

95.77%

96.34%

93.80%

64  用人單位對2019屆畢業生各项能力累計滿意度統計

 

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65  用人單位對我校2019屆畢業生的各项能力滿意度分析

5.用人單位對學校就業服务工作总滿意度评价分析

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66  用人單位對學校就業服务工作总滿意度评价分析

6.用人單位對學校组织畢業生参加招聘滿意度评价分析

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67  用人單位對學校组织畢業生参加招聘滿意度评价分析

7.用人單位對招聘畢業生重点关注因素需求评价分析

用人單位對我校畢業生的職业素养、责任感和事业心等普遍表示满意,良好的職业素养是大學生事业启航的重要基石簣D崆亢蠖埽痪哂星苛业脑鹑胃泻褪乱敌模芄缓芸熳唤巧视ぷ鞲谖坏囊螅芄粚⒃趯W校學习的专业知识应用到实际工作当中;具有較強的实践动手能力、自主學习能力和积极创新能力。广大畢業生具有良好的发展潜力,表现出良好的发展趨勢。

(三)用人單位對教育教學反馈总结與建议

关于我校教育教學情況,用人单位给出了较爲肯定的评价,普遍反映我校畢業生職业技能过硬,工作中能吃苦耐劳、勤學好问、上进心强。但隨著人才竞争的不斷激烈,畢業生不仅要有較強的专业知识和业务能力,同时也应具备较高的综合素养,成爲一个“多面手”,才能不斷适应新环境和新形势的挑战。用人单位建议學生在學习专业知识的同时,还要學习思考的方法,培养举一反三的學习能力,能及较强的社会适应力;鼓励學生多参加课外实践活动,以增强學生交际能力和组织协调能力的养成;希望學校能注重學生的職前教育,让畢業生快速适应學生與员工之間的角色转变,并教育畢業生能够认识自我、准确定位,以提高就業稳定性。

七、 報告相關背景介紹

(一)報告背景

根据国家教育部办公厅《关于编制发布高校畢業生就業質量年度報告的通知》(教學厅函[2013]號)要求,特编制此报告,旨在全面反映本校畢業生就業状况,进一步提高畢業生就業质量,提高就業指导水平,爲學校制定科學合理的招生计划,调整专业设置,以及进行人才培養和教育改革提供依据和反馈,爲學校改革发展,爲學生就業提供有效的参考意见。

   (二)數據說明

1.數據來源

本文中2019屆畢業生就業基本情況信息来源于本校就業指導工作處統計数据;2019屆畢業生就業质量分析以及畢業生就業對教育教學反馈相关数据来源于伯马中国就業研究院调查数据。

2.數據調查

   1)調查方式

畢業生相关调查采用问卷调查方式,用人单位调查采用电话调查方式。

   2)调查情況

共發放網絡問卷1907份,回收問卷816份,回收率42.79%;電話調查498人次,獲得有效答卷355份,問卷回收率71.29%。

3.數據截止日期

    本報告中所有調查數據均截止于201912月18日,畢業生基本情況数据截止于201911月30日。


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