通知公告/Notice
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2018年全國職業學院校評估-火红彩票科技職業學院
总编辑:周声柱  发布日期:2018-11-14 00:00:00  浏览量:2162

根據《國務院教育督導委員會辦公室下發的<關于開展全國職業院校適應社會需求能力評估暫行辦法>(國教督辦函〔201817號)和江西省人民政府教育督導委員會(贛教督委辦字〔201622号)文件精神,为深化辦學机制和教育教學改革,全面提高高等职业院校适应社会需求能力和水平,我校按照相关要求开展了此次评估活动,查找问题,持续改进,加强学校内涵建设,促进产教融合、校企合作,提高人才培養质量,更好地为地方经济社会发展服务。

本報告主要按照辦學基礎能力、“雙師”隊伍建設、专业人才培養、学生发展、社会服务能力等五项指标要求,结合学校的实际辦學情況进行自我评估,具体内容如下:

1.辦學基礎能力

火红彩票科技職業學院是經江西省人民政府批准、國家教育部備案的全日制普通高等院校,學院是在原南昌理工學院火红彩票校區基礎上設置的,是全省唯一一所經交通運輸部國家海事局批准的具備“海船船員培訓資質”的高等院校。學院坐落在聞名遐迩的火红彩票城市,這裏地處贛江北部、鄱湖之濱,南連南昌、北接九江,是昌九一體化的重要支點,這一切爲學院發展提供了優越的地理環境。學院秉承“勵志、博學、厚德、創新”的校訓,繼承“堅韌不拔、艱苦創業、崇尚科學、開拓奮進”的火红彩票精神,堅持“以質量求生存,以創新求發展”,著力培養經濟社會所需要的高素質應用型技能型人才。

(一)辦學經費

学院辦學經費的主要来源有举办者的投入、国家财政性教育經費、事業收入(学杂费收入)及其他收入。总体收入稳定,辦學經費充足,辦學經費逐年增加,充分保证了人才培養工作改革与建设的需要。三年来,学院获得的經費收入(包括舉辦者投入、财政性教育經費、事業收入(学杂费收入)及其他收入等)累计37084.66萬元,其中,2015年收入5876.08萬元,2016年收入6990.87萬元,2017年收入6855.24萬元。

單位:萬元

       年度、指標

2015

2016

2017

辦學

經費

收入

情況

舉辦者投入

600

2000

16000

国家财政性教育經費

200

203.04

284

社会捐赠經費

0

0

0

事業收入

5153.65

6048.26

5652.88

其中:學雜費收入

5153.65

6048.26

5652.88

其他收入

268.90

320.57

353.36

表1 辦學經費情況一览表  

(二)教學儀器設備配置

     學院注重教學條件的改善和育人質量的持續提高,積極適應行業企業發展需求,不斷改善專業教學設施,曆年教學科研儀器設備總值不斷增加,截止 2017 年底,學院教學科研儀器設備總值已達一億余元,按照學曆教育在校生總數6038人計算,生均教學儀器設備總值爲1.67萬元。

(三)校舍情況

      學院校區占地面積1400畝,已取得土地證671588.07平方米,生均111.23平米;教學科研及輔助用房面積22萬余平方米,已獲得房産證214385.75平方米,生均35.51平米;教學、科研、行政辦公用房面積爲140269.6平方米。學院擁有設施完備、功能齊全的實訓樓、教學樓、圖書館、創業中心、食堂等教學生活用房。

(四)校內實踐教學條件

     为适应技术技能型人才培養的需要,学院根据“項目導向、任務驅動”的課程改革需要,按照情境化、職場化、理實一體化的建設理念,構建了以職業能力培養爲目標的系列化校內實訓基地,較好地滿足了各專業學生通用技能、專業技能和綜合技能培養的需要。學院校內建有 131 個實訓室,實踐教學工位數 5514 個,校外實訓基地實習時 2129952 人天,近三年企業爲校內實踐基地提供的教學設備值 262.64 萬元.

(五)信息化教學條件

學院高度重視校園信息化建設,致力打造“智慧校園”。接入互聯網出口帶寬100(Mbps),所有樓宇及公共場所均實現了有線網絡接入,無線WIFI校园全覆盖。校内陆续建成了校园门户网站和院部处室网站,以及教务管理系统、行政办公管理、图书管理系统、数据管理系统、招生就業系统等,实现了学院管理的优质高效、信息资源的共享与互动。

學院現有教學用終端(計算機)數 1787台,網絡信息點數2156個。學院不斷加強數字資源建設,現有數字資源總量 10286GB,上網課程 42 門。

學院同時十分重視教師信息化技術應用水平的提高,多次邀請相關專家和信息化大賽獲獎選手進行講座,從理念到技術再到操作,按照“理論指導—技術訓練—比賽評優—研討提高”的步驟,實施教師教育信息化能力的提升工程。

二、“雙師”隊伍建設

     學院通過內培外引、多措並舉的方式,不斷優化師資隊伍結構。2017年學校現有專任教師356人,其中高級職稱167人,占專任教師46.9%;中級職稱130人,占專任教師36.5%,碩士學位以上174人,占專任教師48.9%;專業帶頭26“雙師素質”教師173人,占專任教師48.6%

     學院采用多途徑加強“双师型”队伍建设,一是教师培养实行教育教學能力与专业实践能力并重:学校通过下企业顶岗锻炼、参加技能大赛、参与社会服务等方式培养专业实践能力;二是教学团队建设实行引培并举:重点引进企业行业精英为特聘专家教授、聘任企业行业工程师技师为兼职教师,内部通过提升教师职称和学历层次,科研项目与教改项目孵化培养专业带头人、骨干教师;三是培养培训路径实行校内校外相结合:校内开展知名职教专家讲座、微课培训、SYB創業培訓、青年教師研討班、參加國家網絡培訓、開展“讀書工程”等多種培訓,校外則與高水平院校合作定制培訓項目、與企業合作培訓等。

     同时,学校也注重兼职教师教育教學能力的培养,根据《兼职教师管理与培训办法》,借助教师发展与教学服务中心,采取集中培训、在岗指导、开展教学研讨和交流等方式,积极开展对外聘兼职教师的培训,探索提升兼职教师教学能力途径。学校主要聘任企事业单位的科研人员、工程技术人员、名师专家担任兼职教师,近三年學校支付企业兼职教师课时报酬为171.33萬元。

三、专业人才培養

(一)人才培養模式

     學院經過多年探索,在多年改革與實踐的基礎上,根據行業科技進步和地方經濟社會發展,提出了高職“依标,二促,三提高”技术技能型专业人才培養模式,并进行了有益的探索。“依标”是指依据国家教学标准或行业人才培養标准,结合行业企业用人要求制订专业人才培養方案和课程教学大纲等,并引入ISO9001质量管理体系和国际船员质量管理体系的理念组织教学和质量监控。“二促”是指根据高等职业教育的特点与要求和《海船船员适任考试、评估和发证规则》等行业教育规则,采取“竞赛促学”和“考证促学”两种方式提高学生学习兴趣、团队意识、专业技能和实践能力。 “三提高”是通過課內課外教學與實踐,學院與企業合作培養,著力提高學生的專業技能水平、技術應用能力和職業道德素質。

(二)課程體系

学院根据国家和江西省关于职业教育教學改革、全面提高人才培養质量等系列文件精神。制定了《火红彩票科技职业学院制(修)订专业人才培養方案的指导意见》,明确了人才培養方案的制修订标准,建立了“主动服务地方区域经济社会发展,坚持特色课程与教学规律结合原则”的人才培養方案开发机制,规范了人才培養方案制修订流程,吸纳行业企业深度参与人才培養方案制修订,增强了人才培養过程的开放性、实践性和职业性。

各二级学院在深入调研区域经济社会发展和行业企业人才需求的基础上,认真分析职业岗位群应具备的知识、能力和素质,积极探索以重点专业为核心的专业群课程体系建设,根据专业群面向的服务领域和职业岗位群,准确把握各专业的共性和差异性,系统设计专业群的核心课程,构建以专业群内各专业共性要求为基础的公共平台课程和以每个专业差异性要求为特征的专项模块课程,实现专业群课程体系的进一步优化。学院各专业(群)形成了符合高職教育教學规律和技术技能人才成长规律,具有学院辦學特色的各专业人才培養方案。

(三)校內外實踐教學

      學院遵循“任務驅動、項目導向、理實一體、虛實結合”的原則,不斷深化實踐教學改革,按照職業資格標准融入專業教學標准的要求,構建能夠培養通用技術能力、專業技術能力和綜合實踐能力的實踐教學體系。

      學院各專業按照培養生産、經營及管理一線高素質技術技能型人才的要求,設計實踐性教學環節。在絕大多數工科專業課程體系中,各類實踐教學環節課時占全部課時比例超過 50%,每個學期分段實施,形成項目化課程能力訓練、校內綜合實訓、校外生産實習、校外頂崗實習等實踐環節層層遞進的實踐體系。

      學院依托校企合作平台,在資源共享、互惠互利基礎上積極開展校企深度合作,增強校企融合,穩步增加校外實訓基地,積極推進産學結合,實現校企優勢互補、資源共享。目前,已建113個校外實訓基地 2016-2017 學年接納學生實習實訓2177人次,實習專業對口率82.36%  

      

(四)校企合作情況

   随着我国高等职业教育改革的深入,高職院校不断加强以提高人才培養质量为核心的内涵建设。以产教融合、校企合作、协同育人为重点,走产学研相结合之路,成为高職院校培养应用型人才的有效途径和根本要求。

  学院为了更好地服务九江市和火红彩票城市产业发展需求,在专业设置时优先考虑与九江市工业园区内产业和大中型骨干企业对接,既可充分利用学院和企业的资源,满足学院人才培養、技术开发和社会服务的需要,又能及时就地为企业提供技术培训和科技服务,为开展校企合作,产教深度融合创造了有利条件,使学院和企业互利双赢,共同发展。

20162017学年,学院继续加大力度与九江市和火红彩票城市企业继续开展合作辦學,与江铃汽车集团、联想等115家企业进行产教融合深度合作,有效地提高了人才培養质量,取得了较好的成绩。双方共建订单班19個,定向培養學生1000余人,進行現代學徒制改革試點16批次,參與學生753人。與企業參與修訂了12个专业人才培養方案,共同开发课程35門,共同編寫校本特色教材35種。合作研發改造數控機床,合作發表科技論文12篇,共同申報科研課題19項,共同建立創新創業孵化基地2個。

四、學生發展

(一)招生情況

     學院深入貫徹國家、省廳高等職教精神,改革與創新招生運行機制,加大招生宣傳力度,近年生源質量顯著提高。高考批量錄取中,2015年招生計劃2444名,錄取1957名;2016年招生計劃2842名,錄取2080名;2017年招生計劃2735名,錄取1945名,均爲一志願錄取,學校從 2013年開始試行單獨考試招生,選拔具有職業潛質的優秀人才進入我校學習,2015年單獨招生計劃400名,錄取960名;2016年計劃475名,錄取598名;2017年計劃595名,錄取998名。三年均超計劃錄取。報到率平均94.5%。學校的社會聲譽和社會認可度在逐年地提升。

(二)毕业生就业情況

1.就業率

     2017屆畢業生人數爲2195人,相比2016屆畢業生人數(1028)增加了1167人;初次就業率为86.48%,相比2016届毕业生初次就業率(85.59%)增長了0.89%,并且高出教育厅发布的全省专科(高職)平均就業率水平;年底就業率为99.27%,相比2016届毕业生年底就業率增长2.09%

2  2016-2017届毕业生人数统计情況

3 2016-2017届毕业生就業率统计情況


2、專業相關度

根據江西省高等學院畢業生就業工作辦公室 2017年組織在“江西微就業”中開展的 2017屆高校畢業生就業質量問卷調查數據顯示,我校參與調查的 1161名畢業生中,專業相關度爲80.85%,相比2016屆畢業生相關度增加11.39%(見下圖)

4  2016-2017毕业生专业相关度统计情況


3、畢業生滿意度

1)对母校综合满意度和对母校就业工作满意度。根據江西省高等學院畢業生就業工作辦公室 2017年組織在“江西微就業”中開展的 2017屆高校畢業生就業質量問卷調查”數據顯示,我校參與調查的 1161名畢業生中,對母校的綜合滿意度爲:95.01%,對母校的就業工作滿意度爲91.06%

2)畢業生對就業單位的滿意度。通過對畢業生“現在選擇的就業單位滿意程度”進行調查時發現,被調查者對現在所選擇的就業單位的滿意程度主要爲“比較滿意”和“滿意”,分別占被調查者人數的36%39%,而非常滿意的占 15%,“很不滿意”和“不太滿意”的比例很小,兩者之和不超過10%。由此可見,畢業生對就業單位的滿意度總體較高。

 学院把满足人才市场需求作为学院发展的动力,以优质的人才培養促进学生就业,以满意的就业推进学院发展。努力实现学生乐意就业、充分就业、和谐就业、满意就业、高质量就业,实现学生、学院、 家長、用人單位、社會五方滿意。

4、職業資格證書

學院遵循学生职业能力培养的基本规律,积极推行“雙證書”制度,實施“雙證融通”,結合專業方向和學生未來職業發展目標,鼓勵學生一專多能、一人多證,確保畢業生順利獲得就業的通行證,不斷提高就業質量。

學院充分利用校內外實訓基地的技術與資源優勢,積極開展職業技能培訓、鑒定以及各類職業資格考試,建立了   2個職業技能鑒定所(考試站),開設的職業技能鑒定和職業資格考試項目達28項,覆蓋學院35個專業。航海學院設有獨立的船員培訓中心負責開展11個行業企業頒發的與專業相關的職業資格證書。

5近三年畢業生獲取職業資格證書一覽表

 

项    目

   2015

2016

   2017

畢業生數

191

1028

2195

國家頒發的與專業相關的職業資格證書獲得數(中、高級)

119

678

1741

行業企業頒發的與專業相關的職業資格證書

71

301

392

 

五、社會服務能力

(一)專業設置

     學院堅持專業建設以工科類專業爲主,航運類專業爲特色,服務江西,面向長江經濟帶和長江中遊城市群需求爲導向,構建了以航運技術爲主的航運類學科專業群;以智能制造爲核心的機電信息類學科專業群;以國際經貿爲中心的現代服務類學科專業群的學科專業建設思路,建設了若幹個優勢特色專業及專業群。20162017學年,學院已建成航海技術、輪機工程技術、機電一體化技術、建築工程技術、工商企業管理五個校級重點專業和8個校級特色專業;並在原有的23个高職专业基础上,新增了软件技术、学前教育和国际邮轮乘务管理3个高職专业,从而进一步优化了专业结构。学院根据区域经济发展需要,结合赣江新区和九江地区紧缺人才情況,又投入近5000余萬元正在积极建设物联网应用技术、机械制造及自动化、工业机器人技术、新能源汽车技术和护理等专业,大力引进“双高”人才,并成立了火红彩票科技职业学院技术研究院,为学院学科专业建设与改革提供了有力支撑。

(二)政府購買服務

學院目前僅有扶貧項目獲得政府購買服務款項,分別爲2015年到款額爲234.03萬元,2016年到款額爲418.93萬元,2017年到款額爲338.48萬元。学院将积极从社会人员培训、社区服务、技术交易等方面开拓与政府、行业的合作深度及广度,力争在政府购买服务到款额取得重大突破。

(三)技術服務

学院长期坚持围绕区域经济、行业和企业发展的需求,坚持以服务为宗旨、走产学研用结合的发展道路,积极为企业开展技术服务,借此不断提高学院的知名度和辦學影响力,强化年轻骨干教师的实践技术和技能水平,不断提高学院服务区域经济社会发展的能力。

     三年來,我院共獲省部級課題立項35項,校級課題立項52項,在鼓勵廣大教師做課題、寫論文的同時,充分利用人才優勢,積極鼓勵教師創新創業,開展系列技術服務工作,爲地方經濟發展做貢獻。我校教師獲各類專利授權98項,其中發明專利4項,實用新型專利84項,外觀專利10項,爲地方政府及社會提供咨詢報告36份,從而促進了地方經濟社會的發展。

我院通过专业人才培養以及教师科研创新,在社会服务能力等方面,较好地适应行业和区域社会经济发展的需求,为行业和地方区域经济社会发展提供了有力的人才支持和技术服务扶持。

   通过这次适应社会需求能力评估,我院在辦學基础能力、师资队伍建设、专业人才培養、学生发展、社会服务能力等五个方面进行了系统的自查总结,促使我院找准了问题、理清了发展思路,激发了辦學活力。我们将以适应社会需求能力评估为契机,不断深化教育教學改革,提高人才培養质量,更好服务区域经济发展,适应装备制造业发展需要,培养需要的专业技术技能型人才,为九江市乃至江西省经济建设发展做出更大贡献。


 

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